提起甘肅的教育，怎么也繞不開的便是蘭州大學，作為我國西部地區(qū)最邊遠的教育部直屬重點綜合性大學，她扎根西北，任憑時代變遷，始終堅守、奮斗著。特別是在改革開放這 40 年來，這所被很多網(wǎng)友稱為 " 最委屈 " 的百年高校，有輝煌，也有低谷，更有重新振奮的再次出發(fā)。一代代蘭大人一直秉承著 " 自強不息、獨樹一幟 " 校訓櫛風沐雨、篳路藍縷，為我國的人才培養(yǎng)作出了突出貢獻。在眾多為學校堅守和付出的蘭大人中，學于蘭大，長于蘭大、教于蘭大、退于蘭大，守于蘭大的胡之德教授，便是這些堅守者中的一位代表人物。

精益求精的化學教師

        1952 年，胡之德離開老家四川省榮縣，被錄取于蘭州大學化學系。四年后，從蘭州大學化學系畢業(yè)的他，留校任教，當時的胡之德也許不會想到，自己將和這座高校結下不解的情緣。" 上學來的時候二十一歲，如今已經八十七歲了，算起來在蘭大已經有六十六個年頭，一甲子的相伴讓我對這所學校已經難以割舍。"

        此后的 20 多年時間里，胡之德在化學系先后擔任過助教、講師、副教授兼科研秘書，實驗室主任，教研室主任，副系主任等職務。改革開放之初，胡之德更多的是從事基礎課程的教學。" 那時候不像現(xiàn)在，老師查閱資料可以上網(wǎng)，可以通過智能手機、各種社交軟件進行交流，還有各種各樣的參考書可供老師選擇，做課件也可以做成 PPT，方便學生學習和記錄。78 年我擔任化學系教學科研秘書，給學生講課能查閱到的資料十分有限，當時我們這些老師獲取資料一般只有兩種途徑，一是圖書館里有限的文獻和書籍；二是聽我們老師所總結出的經驗。做課件更是要費一番功夫。你首先要用手工把查閱到的資料總結成教材、刻成蠟版，然后再一張張的用手工印出來?，F(xiàn)在的很多人可能都不會想到，在那個時候，刻蠟版是我們老師必須要做的一項工作。想要打印出一份課件，就得把專用的打印蠟紙鋪在鋼板上，用鋼筆刻上文字，然后再把刻好的蠟紙貼在油印機的紗網(wǎng)上，用蘸著油墨的滾子，一壓一滾，一張一張印制出來。這既是技術活也是體力活。要均勻用力地用鐵筆在蠟紙上刻寫，輕了刻不清楚；用力重了又會弄破蠟紙，如果有錯字，還得重新弄。" 胡之德還告訴記者，那時候的老師，在上課時還需要一項必備的技能，那便是板書，一些授課內容通過板畫的方式呈現(xiàn)出來，往往會比文字更有利于學生的學習和吸收，所以一個好老師還得是個好 " 畫家 "。

      那時候，胡之德?lián)沃髦v的有一門《分析化學》課，所采用的教材是 1977 年恢復高考后，由武漢大學編寫的第一本《分析化學》教材，很多內容都是學生們第一次接觸。胡之德的講課富有激情，條理清楚，重點突出，特別是板書工整，語言簡潔，深入淺出的講解，使學生們對此門課產生了濃厚的興趣，也使很多學生從他的講授中學到了很多教學方法。做預備實驗時，胡之德總是站在學生身后，手把手地教，還不時地針對實驗現(xiàn)象，提出些問題讓學生解答，他說這是學生們在做實驗時很可能遇到的問題，可能會問你，如果你弄清楚了，有了思想準備，就會 " 胸有成竹 "。
      1978 年，劉冰從清華大學赴蘭州大學任校黨委書記兼校長，他突破條條框框，為一批資深講師爭取職稱晉升機會。也就是在那之后不久，46 歲時仍是化學系副系主任的胡之德，在上世紀 80 年代初期，實現(xiàn)了從講師到副教授、教授的跨越，后來成長為蘭大化學系的代表性人物之一。

 讓全國知道蘭大的校長

         1985 年，胡之德?lián)翁m州大學校長，任職之初，他便提出 " 學風 " 口號，進行學風建設。" 這是根據(jù)蘭大當時的實際情況。蘭大的大部分學生都是非常勤奮的，教師也在認真地教。在全國考試中，蘭大取得成績在全國都是是數(shù)一數(shù)二的。教學成績非常突出，學生也獲得了極佳的成績。蘭大教與學的風氣非常好，我們就想鞏固和發(fā)揚這樣良好的學風。"

        " 當時，有很多學校的學風都是照搬、引用的傳統(tǒng)典籍中的名言名句，我們的想法是，在一所大學的教育中，傳統(tǒng)文化是必須要懂得的，但是作為學風口號是不是合適，還值得探討。蘭大的學風一直是很好的。我們根據(jù)當時的蘭大畢業(yè)學子就業(yè)后的社會調查結果，蘭大學生在進入社會后，受到社會的認可并得到廣泛好評，不管是在業(yè)績上，還是在為人處世上，蘭大學生繼承了這種優(yōu)良的學風，進而形成了優(yōu)良的工作作風。我們又依據(jù)社會調查的結果和進入社會后校友的表現(xiàn)，結合蘭大的實際情況，進行多次討論，總結蘭大長期以來真正形成的學風，最終確定 " 勤奮、求實、進取 " 這六個字的學風口號，得到了廣大師生的認可。"
        擔任校長期間，正是全國進行教育全面改革和大踏步前進的時期。胡之德便一心撲在學校的發(fā)展建設上，注重教學質量和科學研究，推進學科建設，瞄準機會，審時度勢，抓新興學科、交叉學科設置和報批，特別是他的辦學理念，影響了許多人。"80 年代在黨委領導下，我們提拔了 91 名 35 歲以下的教授、副教授，現(xiàn)在這些人大都成了學科帶頭人，有人當選了院士，不少人還走上了重要的領導崗位。"

        同時，他還完善委員會制，尊重老專家、老教授的聰明才智，發(fā)揮教職工的主人翁作用，提高了教職工的治學治校積極性，使處在西部的蘭州大學人才缺乏、資金缺乏、教學條件困難局面得到緩解，也為學校后來進一步發(fā)展奠定了一定的基礎。特別是在他主持行政工作期間，蘭州大學在基礎理論研究領域，在科研論文和科研項目上當時產生了顯著進步，師生共同合作和努力下在全國出國考試中連續(xù)五年取得全國第一的好成績。1992、1993 年，蘭州大學發(fā)表的 SCI 科研論文數(shù)量和引用率在全國高校排名前列，美國《科學》雜志評價蘭大發(fā)表論文數(shù)全國第六。學校的經費收入大幅度增長，辦學水平大幅度提升，在全國的知名度大幅度提高。也是在這一時期，胡之德和廣大教師合作狠抓學科建設，建立了化學、物理、生物三個學科的三個二級學科博士點，為后來建設一級博士點打下了基礎。

教書育人永無止境的學者

        1993 年，胡之德從校長崗位上退下來了，但他卻并沒有離開蘭州大學，而是繼續(xù)投身于碩博士研究生的教學當中。

        " 過去以行政為中心，現(xiàn)在又回到了教學科研為中心，我給研究生開設了‘高效毛細管電泳’、‘生命分析科學專題講座’、‘信息技術在分析化學中的應用’三門課程；當時我就在想：‘過去以傳統(tǒng)科技為主，現(xiàn)在要跟上時代的步伐。’ " 胡之德告訴記者，他從以往的管理崗位上退下來以后感觸也是很多的，結合新開拓的研究方向出版了 《高效毛細管》、《分光度分析法》、《分析化學中的溶劑萃取》、《分離科學與技術概論》、《文物分析鑒別與科學保護》等五本著作，還直接培養(yǎng)了 2 名從事文物保護的博士生，后來其中一個競爭上崗擔任了中國文物保護研究院的副院長，另外一位成為敦煌文物保護研究所所長。
        2000 年以來，胡之德教授組織指導，或與人合作，或獨立編著了《高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》等四部著作共 80 多萬字。隨后的一年，年已七旬的胡之德教授受中國老教授協(xié)會和甘肅省教育廳的委托，承擔了籌建甘肅省老教授協(xié)會的任務，并任籌備組組長。經過一年多的辛勤工作，甘肅省老教授協(xié)會于 2002 年 10 月正式成立，他被推薦為首任會長，2006 年第二屆會員代表大會又選舉他連任會長。他是甘肅省老教授協(xié)會的主要創(chuàng)建人，兩次被推薦并入選為中國老教授協(xié)會常務理事。在教師的崗位上工作近半個世紀后，胡之德于 2005 年正式退休。這一年，對于他來說又是一個轉折，從教學科研為中心轉移到作為一個社會人的角色，已 75 歲人生已進入到晚年階段的他更加珍惜生命、珍惜生活，更希望為社會做些有益的工作。

        " 當時中央提出了 " 銀齡行動 "，我作為甘肅省和蘭州大學老教授協(xié)會的會長，和我的同伴們一道參與了甘肅省的 " 銀齡行動 "，組織專家到農村去，到基層去，為三農建設服務，組織農業(yè)專家在農業(yè)技術、援農惠農方面為農民給與幫助；同時在西部地區(qū)、落后地區(qū)開展以援助基礎教育為主的關心下一代工作；后來中央提出全民健康方針，我們又組織了醫(yī)學老專家奔赴農村進行醫(yī)療援農。" 也正是這些無私的付出，2009 年，胡之德在全國 " 雙先 " 表彰大會上榮獲 " 全國退休干部工作先進個人 " 榮譽稱號。

        雖然已經離開教學崗位多年，但胡之德卻始終沒有放棄學習和鉆研，2018 年 1 月 19 日，世界著名出版商愛思唯爾 ( Elsevier ) 正式發(fā)布 2017 年中國高被引學者 ( Chinese Most Cited Researchers ) 榜單。愛思唯爾 2017 年中國高被引學者榜單共有 1793 位學者入選，分別來自 227 個高?；蚩蒲袡C構。胡之德教授入選化學領域高被引學者榜單，這也是他連續(xù)多年入選該榜單。

        1978 年，在校的教授有 13 人，副教授僅有 9 人，本科生人數(shù) 2447 人，碩士生 119 人，博士生和在校留學生人數(shù)都是 0，全校全年的科研經費只有 13.5 萬。2018 年，在校的教授 552 人，副教授 739 人，本科生人數(shù) 20975 人，碩士生 10570 人，博士生 2559 人，在校留學生 659 人，全校全年的科研經費更是達到了 4.7 億多元。這些數(shù)據(jù)是蘭州大學改革開放 40 年和如今的對比，這些僅部分數(shù)據(jù)的變化，表明蘭州大學在黨委領導下高舉改革開放的旗幟，激發(fā)全校師生員工的創(chuàng)造性，使蘭州大學發(fā)生巨大變化，也是有胡之德這樣全心全意為學校付出的所有蘭大人，才讓蘭州大學這所百年高校不斷煥發(fā)出新的活力，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，不忘初心，繼續(xù)前進，堅定不移地通過 " 雙一流 " 的創(chuàng)建，向著建設世界一流大學的宏偉目標奮勇前進。